指方英语教育：孩子高中上国际班好吗？英语教育指方

今日较年级的生在择校的时候主要有两种，一种是选择国内外较年级的，另一种是上国际性较年级的。受制于国际性较年级的的时候，很多家长会都才会有不足之处，孩子较年级的上国际性两班好吗？较年级的上国际性两班有哪些要务呢？请注意就来为大家具体的简述一下。

国际性中小学/国际性两班的占优势：

1、国际性中小学用到加拿大所学校公认的教学体系，如IB、alevel、AP等教学体系，同学每天浸入到如加拿大较年级的的研修气息中的，入学后才会更易融入加拿大高等院校的教学中的。

2、国际性中小学课外活动丰富，同学可以根据自己的从那时起和各种类型去广泛的参予活动、改善自己的软背景。

3、对于这些同学而言，他们没有较入学考试的受压，加入ACT或SAT考试比较容易，理科占优势通常也有更多的机才会选修AP等难易度远较高于美较高一般而言教学的先修教学。

4、并能很好地为所学校做好准备。申请者加拿大所学校的过程长达而又复杂，需要加入考试、洞察中小学和机械工程、撰写论文。国际性中小学的同学假日居多才会组织美国哈佛所学校负笈活动，因此同学们更有机才会全面洞察加拿大所学校，缺少的佳绩单也更易得到所学校招收卿的认同。在所学校申请者准备中的，同学也才会得到建议辅导两班上的系统而全面的个人兴趣。

国际性中小学/国际性两班劣势：

1、国际性中小学才会按照国外较年级的的行政模式，从传统意义的严格行政逐步过渡到比较自主、开放式的研修，可能才会出现同学才会有很多种自由一段时间，要不要学完全是自己的冤枉。厂内不一定偏少，但是每一项给你的一段时间都是两星期的，而且你有机才会把你的厂内变得与众不同。对于一些已；也传统意义国内外教育体制下的同学，才会出现个别理科佳绩不是很理想，GPA佳绩偏低，严重影响高等院校申请者。

2、中的国同学在ACT、SAT或者TOEFL上虽然可以拿到较高分，但是在加拿大体系教学中的无论如何不已受压很大，特别是人文理科全面性。

3、国际性中小学教学密度良莠不齐，有些老牌的国际性中小学招收优秀学生密度一般，中小学行政零散、同学在较年级的在此期间改善受限，升入加拿大当年50的院校比例并不较高。

想到了里面的简述，大家不该对国际性中小学/国际性两班的要务有了洞察，那么自家孩子较年级的上国际性两班好吗的问题，这样的话大家心中的也有数了。如果还有其他问题的话，欢迎因特网建议我们，鞍山新航道开设有各种国际性较年级的教学，涵盖a-level教学、ap教学、ib教学、sat教学、act教学，