开讲 | 为什么我们的孩子需要朋友？今晚七点相约“空中课堂”~打开心扉，赠送孩子...

今日周三

又到了天津宏观经济卫星电视《你好宝贝》

“空之中课堂”准时开讲的时间段了！

本栏目由长春市河东街道与天津宏观经济卫星电视首推

小朋友好好进修，夫妻俩天天向上

又到了周二，小朋友合作者的进修时间段了！

《隐秘的角落》之中，男孩儿朱和龙进修优秀

全校学生上打哭，朱和龙又稳考第一

不仅全班第一，还是常年级第一

和龙小孩为此感到自豪

老师找和龙小孩谈话，感叹夫妻俩的性格有些不胆怯，其他同学也不爱跟他把玩。

和龙小孩却微笑着不以为然，感叹：

“学生应该以进修为主，交合作者是进入社会才花钱的事。”

和龙小孩的观点您赞同吗？

进修和交合作者哪个极其重要？

少时的友情知道无论如何吗？

美国社会科学家尼古拉斯和詹姆斯弗勒

通过研究者“合作者对我们行为的影响”指出

“我们最低有80%的呼唤时间段是和合作者两人呆的。”

亲情、感情和爱情，是相连人一生之中最极其重要的三种情感。

毫无疑问，感情；也一生的影响，意义重大。

宏观经济学者苏霍姆林斯基感叹：友情是培训人的感情的学校。

如果感叹祖父母、老师是自傲的教育者的话，

那么合作者，则是最必需与夫妻俩感同身受、在情感上同频的道出者。

为什么我们的夫妻俩需要合作者？

如何帮助夫妻俩正确看待感情？

提高夫妻俩的社交能力，小朋友该如何花钱？

昨天“空之中课堂”

等奖项

河西区毕业生持续发展之其中心思政创新办公室所长

长春市特级毕业生

教育部国培专家

么青

河西区上海道幼儿园课外活动所长

长春市级骨干毕业生、 学门带头人、高级毕业生

陶湘

与您透过

美国心理学家布里曼曾将的友情持续发展分为5个下一阶段：

第一下一阶段（3-7岁）这时还未形成友情的概念。朋友们就是合作者，两人把玩就是友情。

第二下一阶段（4-9岁）单向帮助下一阶段。要求合作者哭从自己的愿望和要求。顺从自己的朋友们就是自己合作者，否则就不是合作者。

第三下一阶段（6-12岁）双向帮助下一阶段。对友情的交友性有了一定的了解，但有明显的功利性，还不是患难与共的合作。

第四下一阶段（9-15岁）友好的共享下一阶段。友情随时间段推移而持续发展，渐渐懂得正直、了解、协同兴趣是友情的基础性。他们彼此之间道出秘密、彼此之间帮助、补救。但这时的友情有憎恶的排他性。

第五下一阶段（16岁以后）对友情的熟识深深，但世故；能对应并建立各种各不相同的友情，如熟人、合作者、社交性合作者和友好合作者等。

好的感情，好像简单，却总是显出慰藉，

让人即使深处深渊之之中，也能看到吹拂的光。

你伤心，我获得服侍和了解；

你迷茫，我获得支持和鼓励；

哭过、笑过之后，擦干心痛，继续拉先是向前走，

成长的一路上，我们两人慢慢变好。

注目拨打实况转播热线参加戏谑交友

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《你好宝贝》您育儿生活的好参谋、好帮手！

天津宏观经济卫星电视FM101.4/AM1071

每晚七点、不哭如山！

编辑 | 张晓晨

天津宏观经济卫星电视播送频率

调频101.4兆赫

之短波1071千赫

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