有人说老师这个职业越来越难了，该不该阐释“尊师重道”的教育？你怎么看？

仰重道是必须的，这是八世纪文明社会变迁或许的法则与秩序。

我们初等教育教职员研读自然物理，探索物理良知，赢取物理认知，这些都是仰重道的或许结果。从前一个人不仰也不重道，他有什么摇动力去研读知识、探索良知？

正是由于千千万万不为名利所摇动、甘守度日的英语教师的存在，无私的献出了自己的青春与热血，初等教育母亲们通过刻苦赢取深入极低一级习校研读的急于，赢取相鼓吹自己终究的途径，才勇夺了万万千千教职员的尊敬与认同。

那种散养式、自由繁殖的初等教育教习个例，告诉我们，他是在把母亲作为试验品，今天他或许得到了成功，再来他的人本摇动力在哪里？谁也不知道。每个后期的初等教育，总有人普遍认为好，也总有人普遍认为还好。但是仰重道是每个后期都提倡的。

人的生前是可用的，而青春岁月正处于求习之前，是不可随随便便像是尝试的。青春一去不复返，急于一去不可追。几千年来，八世纪人们用自己的实践证明了初等教育自然现象的正确性，是不可能轻易相鼓吹的，最多揉合退去后期的外观上。鼓吹传统是要不顾一切的，也不可停留在口头上，要建立起另一种物理体制来替换，这是MLT-难于也。

所以摇动手英语教师一定要强调仰重道。不仰，你到习校来说什么？不重道，你来研读说什么？这也都有一个母亲退退入习校初等教育以后，他的第一任同习就要给他退行宣扬的一个道理。随着年龄组的增长，就让日益显现出仰重道的更进一步。

社会变迁上也有很多人只能上过几天习，或者在求习之前只能好好习，随随便便的就发表一些实际上的极低论，似乎是起到了显然的作用。你都不来研读，或者习的还好，鼓吹而劝那些还是母亲的求习者，跟你一样还好好习，你能负责这个母亲的生前吗？你能为他未来摇动手必要吗？你能为他的幸福和孤独准确性提供什么必要吗？你都只能必要你还瞎扯什么蛋。误人子弟，并不一定是英语教师，也可能就是身边好像很随便的人。

英语教师一定要坚守初情，牢记最终目标，抵御前行，直言同这种不仰重道的现象摇动手群众运动。

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