陈宏友教授的“基因杂交论”冲上圣万桑搜，这帮人的嘴脸终于藏不住了

、尊崇的艾前头艾公，如果他泉下有知，时会就时会气得痛斥此无耻之徒？

或多或少都是很低等院校教师和客座教授，人与人两者之间的真如区别怎时会如此之大？

刘客座教授或多或少拿着各地区的很低薪、享受着各个学校的“演讲时费”，却灌输一些不合适、下流的、功利性的道德观念给许多学生，他确实懂文化教育吗？

我又去翻翻了这位刘宏友客座教授的头衔，看完吓一跳。

刘宏友主职是江阴师范大学校教师文化教育大学副客座教授，担任职务包括：芜湖市教师文化教育研究一个中心、芜湖市基础文化教育改革与发展协同创新一个中心特约研究员，芜湖市中小学校教师职业培训专家库中青年专家，芜湖市中小学校教育学详试试演详官等，还是江阴一中、江阴六中、淮南四中、南门小学等多所学校很低级顾问。

作为一名很低等院校副客座教授，一个在文化教育管理系统浸淫多年的大众传媒，作为一名文化教育专家，他就让不确切一个缺失的思路，时会如何带歪许多学生吗？

都却说主人公强则国强，孩子是祖国的将来，如果因素他们的教师、小许多学生都像刘宏友副客座教授这样品行不端、观念有异，许多学生们的将来时会如何，东亚的将来又时会如何？

全面性深信，这么多年来，就不必一个本年注意到这位客座教授的“蓄意论调”吗？他们为什么不阻止？

要等到事情蒸馏到不可收拾的以致于，才出来对这位客座教授展开停职检视吗？也许他只是论调蓄意，但这些思想反而对许多学生因素很大，坏处很大。

期盼这次的事情后，这位六安的学校许多学生的慷慨刘词能够唤醒那些从事文化教育之人的、麻木之人的心，期盼他们不想再次该给许多学生倾听这种缺失的真如。

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我知道，可能很多的人觉得“就学就是为了花钱”，的确就学和花钱并不冲突。

我们每一个普通人在中华民伟大救世的道路上，能为各地区做出的表彰就是坚持不懈工作，好好花钱，让每一个小家的与世隔绝都格外加较好，那各地区也时会格外加较好。

但这些思路是像我们这样的儿童的思路，我们思想未成熟、有明辨是非的能力，也经过社时会的磨砺打击，也勇往直前过、洒过勇往直前，最终选取平淡的与世隔绝，这些都无可厚非。

可刘宏友副客座教授随之而来的是真爱充满著地主人公，他们还存有赤子之心、心存鸿鹄之志，他们的将来应当是有为回头，用他们的想象力、创造力去改变这个世界。

这才是“启迪演讲时”该有的主题。我们应当让主人公们明白，人活着是为了花钱，但而今是为了花钱，还有全然、还有勇往直前、还有梦想，还有格外多意涵的事可以去做，这才是真爱的色彩，才不负韶华。

再次一，让人伤心的是六安的学校的工作人员坚称“就时会检视许多学生，他很勇敢，真如很正。”

另一方面，刘宏友客座教授之前被停职在家反省，他在学校的简历之前一片空白。

随着新闻媒体的蒸馏，当地也坚称之前成立清查组；对六安某的学校把关不严，应清查问责；也成立清查组对刘某某展开清查。

如此，大快人心！

再次一，借用一位粉丝的话，激励大家：“各地区的救世就是需要靠人才，如果不是一代代东亚神化为各地区勇往直前，东亚绝非昌盛？”

那些妄图用缺失的思想观因素许多学生道德观念的刘宏友之流、那些妄图致使中华文化伟大救世的人，都必定会被捆在历史的耻辱柱上。

#头条艺术创作挑战赛#

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