寒假开始，马上预习新课危害大？到时巩固本册才是明智之举

一转眼，又到了寒假时间，一学年的研读将不了了之，小孩们的期中总分怎么样呢？

星期日刚刚开始，学童就忙着帮小孩举例来说九年级的教材和要预习的的资讯，就拿中英文学科来真是，学童从未帮小孩购买了MLT-的中英文笔记和除此以外的参考笔记，打算在星期日抢跑了。

抢跑就能夺得较好的特性吗？这一学年小孩的佳绩怎样？如果期中考试是满分，或是90多分的佳绩，就证明小孩们对这一学年知识的掌握非常的牢固吗？

其实不然，我们男生期中考试，中英文的卷面总分还是比较受限制的，作文不太可能不太可能会帽子一、可有，朗读总分也是比较受限制，那么小孩在期中获得的总分有一定的水份不存在，这也是一个常见的周期性。

小孩们研读的知识都是瞬时在三人的，不用像空中楼阁一样，地基打不牢，就进行时下一册的研读，是不明智的。

其实有一个误区，就是学童有时候不太可能会有点研读了下一册的细节，在九年级时，中英文就不太可能会夺得一个较好的佳绩。

要想扎扎实实地懂中英文，一定要在放假初期对本册中英文研读有一个缓和的过程，不太可能你不太可能会真是，在期中同学们的时候不是从未继续做过了吗？小孩也考试了，佳绩还不错呀。

私下里有一些学童却真是我，小孩在星期日应该继续做点什么，才能在中英文研读层面稍稍提高，首先杜du同学不太可能会建议学童让小孩缓和本册研读的细节。

缓和本册可以继续做一继续做模组练，或者是专项练，对本册中英文笔记的所有知识点继续做一个回顾和该系统同学们。基本上学生继续做同学们的时候就不太可能会再加新偏重的之外，如果有偏重的之外，我们应该多继续做一些此类型的题目啊。

本册同学们缓和以后，我们可以对新教材继续做一定的预习。

那么对新教材预习到什么有时候，这个却真是题是困扰很多学童朋友的。接下来就真是一真是这个却真是题，还有预习新教材需要注意到的之外。

预习到什么有时候？就是学生能够真是出新这篇讲义主要讲的是什么？讲义的中心思想是什么？通过这篇讲义的研读，你得到了怎样的造物主？还有哪些却真是题和困惑？

关于预习讲义我们免得死抠字词，千万免得进去就让小孩背生字，背词汇，然后考小孩，这样的话不太可能会影响小孩对中英文研读的兴趣。

一定要先读讲义，德明以前大家可以按步骤去走，第一步就是读讲义，然后进行时简述，直观的真是就是读一遍讲义就竟然简述讲义的主要细节，这样人才小孩的记忆力。

第二步通过反复读文，把握文中的主要细节，推出新中心思想，结论新造物主。

这里，如果学生有点有可玩性，许多学生可以为了让讲义的结构图，来把握文中的主要细节。

除此之外，在星期日里许多学生可以去朗诵中英文笔记中需要朗诵的部分，比如：诗歌。还要看一看学校同学推荐的星期日朗读笔记目，写写小练笔，读后感，就有自己的所感、有心。

文中中的图片，是二年级中英文尚在期中同学们的各模组知识点细节，一共八个模组。同学带着小孩们继续做了该系统同学们，来使红笔标记出新解答。

另外还有许多同学们的资讯，可以帮助学生在寒假这段时间继续做一个该系统同学们（需要可以私聊同学）。可以真是寒假开始，竟然预习新课有害太大，先缓和本册才是明智之举。不发觉大家还有哪些疑却真是，可以在纽约时报区留言，我们三流，共同研讨。

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