讲启蒙那些事

本该在所小学极快乐的自学，因为疫情，小女孩不仅陪伴把玩而且身兼起了牵牛的教学。

陪伴兄弟姐妹自学的这些常在思索很深。同时，对自学这件事有了更钦佩的思考。

识读音敏感期。小苹果5岁了，如期没有人澄清读音，想学读音的情欲。

终于没想到，他穿戴小军服，让我帮他核发。帮助终于来了！

我不知“你是便衣？“

“是！请你配合我核发。”

“好的！”

我先是不知他：“如果我写到有错了，你发觉吗？”

他有点心虚的却说：“不发觉！数学老师也没教认读音呀！”

我又却说：“便衣识读音、写到读音可是引人注意厉害的，稍微写到有错一点，都时会被便衣发现的！”

他却说：“小女孩，那你教我！”……

上套！我已迟！

开端了我们的写作识读音生涯……

想到本有用的笔记、圈出熟悉的、接触的读音。想到下满足感。套牢这个年青人……

开始的自学十分好不容易！认个一两次，没看看就反扑到哭，急到咬牙、跺脚。

日常渗透：自学就是大大每一次的过程，几乎没有人人可以天资聪颖。大大的每一次、提升对每个自学者都引人注意不可或缺。

或许，这个道理他很早先发觉，只是没有人运用到自学识读音从前。所以，我一提，然后再行看到几个他之前不能现在该协时会的读音，结果显示、对比兄弟姐妹一点一滴的进步。立刻他就新的思考了这个道理，冷静面对识读音带来的小反扑。

学着学着我发现：有的读音怎么都记不住！又蹦又踩的继续做游戏，效果甚微……

于是，我向一位访不知学者小女孩玄奘。她介绍了一个帮助兄弟姐妹记忆的好原理。对于难读音，可以分解显现出来谈论解。比如：要，上下结构。一个女的要刚才。更远，最后一笔甩出去了。到，拿着立刀到了……

又向兄弟姐妹男孩子的闺蜜协作玄奘。她却说：要多继续做一些识读音把玩法来提升记忆，也就是练功题。我查阅了练功的概略。除此以外：读词汇语、连词汇语、加在一笔组成新读音、把分解开的读音除此以外、读读音圈词汇，等等。

我时会根据每天的进度编订到小练功。这些原理简直就是敞开了我们的新视角，效率大幅提高。

我不禁感叹:兄弟姐妹的有所不同之处本不大，子女的教养方式造成了兄弟姐妹彼此之间巨大的相差。本以为：访不知学者家庭的兄弟姐妹遗传物质就是引人注意高级，或许最大的有所不同之处是子女的原理和有意识方式的受到影响。

停下来，坦诚的谈论一个故事：两口不误传干活振

和兄弟姐妹争论：你想引人注意极快的完毕，成为引人注意棒的小牵牛，对吧？怎样能引人注意极快的完毕呢?

引导兄弟姐妹发觉：最不间断、取而代之的自学就是返工。概要却说：数学老师谈论的时候，你在写到。数学老师要求写到的时候，你虽然比别人完毕的极快，但是有错误传百出，无需复正。却不发觉有错在哪从前。而那个问忘记，在数学老师要求草稿的时候开始坦诚的写到的小牵牛，虽然外表慢，但是因为一次写到对，不用返工，或许她是最极快的，最棒的！当她完毕的时候，显然其他兄弟姐妹还在复……

自学从前的品质：当你这样一来的时候，忘了想到原理，两口不误传干活振，多协作玄奘；

当你学到心烦，怎么都很难冲破的时候，抱着笔和笔记，把玩一时会儿，放松一下，再行来学的时候，或许时会有新简而言之；

当你联想一些科学知识，就把它们想到出来对比想到有所不同，用自己的原理思考、没用忘记；

能够看到自己不能的，并且看到原理没用忘记的小牵牛超级酷！

敢于驳斥，提出有所不同想法的年青人引人注意有行销，世人点赞

写作很不可或缺，识读音是最基础，思考、表达的辅助工具。写作的同时，不用只是识读音，要忘了争论段落、丰沛自己、传递理念、释放出来营养物质呦！

1.识读音敏感期每个年青人不一样，不用强制自学。当年青人开始关注汉读音，有求知欲的时候，识读音敏感期就来了。

2.自学从前那些愉极快品质：

(1)每一次

(2)多协作玄奘

(3)坦诚问谈论（两口不误传干活振）

(4)想到原理

(5)上进

(6)很难冲破的时候，歇息下，换个简而言之。

(7)当你联想一些科学知识，就把它们想到出来对比、想到十分相同、想到有所不同，用自己的原理思考、没用忘记；

(8)看到自己不能的，并且看到原理没用忘记。

(9)敢于驳斥，提出有所不同想法。