家长可以顺便做什么——365父母读书会第118天

这并不是校外结构各个方面的一个内涵，但是"挑剔录音机"是的学校可以解禁用作的行为之一，它是一个具体的例子。在多动症小孩开始求学此前，他可以拿出一个小型便携双管电视录下机，碰到一只耳机（因此不时会影响到其他的学生），并挡住录下机。然后，多动症小孩继续求学，录下机时会电视对他的留意——一般来说用作母亲的声音，因为和母亲相对，多动症成年人愈来愈愿意听母亲的话——来留意他着重于在求学上，不该去打扰其他人，或者想到相近的暴力行为等。这种分析方法听起来比如说美好，但想到起来不太可能。一各个方面是教师里不受限制一个小孩实质上听录下，另外不能低估小孩的翻越暴力行为，可能开始是留意，后面就是他喜欢的流行曲。这种录音机的精准度很大持续性上依赖于与其他分析方法为基础（提升多动症小孩其所遵守的规范），依赖于录用方双管的结合其所用（辅助多动症小孩的求学和规章小孩的暴力行为）。

请注意对于校外结构和选修的额外发生变化也有可能对多动症小孩关键起到试图起到：

1．求学勤务其所该与小孩的能力由此可知，这是对所有成年人来说都一般而言的原则。对于多动症小孩，通过减小刺激特性（如白色，形状，材质），提高勤务的新颖性和有趣性，从而试图他们增大破坏性暴力行为，减小高其整体展现。

2．代课其所该发生变化英语教学的风格和需金属材料的在结构上来试图延续多动症小孩的兴趣和动机。当搭建了无趣或某种程度的勤务时，代课其所该在这些勤务此前如此一来添加一些有趣且主动的变化学成分，从而试图多动症小孩优化警觉水平和着重于持续性。在勤务此前重新加入主动的变化学成分作为对某种程度变化学成分的说明，能够关键起到引导多动症小孩的起到，把他们的破坏性暴力行为向着具有建设性的正向上引导。换句话说，让多动症小孩参与到英语教学、需搭建或校外活动此前来，这将时会诱导多动症小孩暴力行为缺陷的发生。

3．给多动症小孩搭建的学业勤务其所当是简短的，并且能够与他们的留意周期由此可知。这一规范的具体操作方双管是，给多动症小孩搭建的需量差不多其所该与比他们年岁小30％的小孩搭建的需量相异。其所该对多动症小孩的需展现赋予即时对系统，完变成需的时长限制也其所该短一些。可以通过用作时钟辅助上述过程，例如光学仪器或厨房时钟。

4．在小组求学此前，通过富有热情的勤务导向的英语教学风格、简明的求学具体内容，且和多动症成年人积极的协作，多动症小孩是能够被激发起来的。代课可以于是就变成一个演员﹣﹣优雅、热情充沛——这要比枯燥的讲课能得到愈来愈多的警觉。

5．将校外讲授与短暂的体育锻炼为基础某种持续性时会对多动症小孩有所试图。在顺利进行课业求学的过程此前，多动症小孩时会比比如说的小孩玩游戏到愈来愈多的疲劳和单调人心，以上这种方双管能够增大上述缺陷。代课可以试着用桌子顺利进行摇动跳出，在教学大楼外短暂地跑或走2~3分钟，或其他最简单的体育活动。这不仅可以恢复多动症成年人的警觉，也可以恢复其他小孩的警觉。

6．对于正在顺利进行药剂治疗法的多动症小孩，代课其所该将不便的科目亦需在上午，然后将愈来愈加积极的非学术性的科目和早餐亦需到此前午。众所周知，多动症小孩集此前留意和诱导暴力行为的能力在一天此前是逐渐下降的。

7．如果有可能校外讲授其所该用作辅助金属材料，这些辅助金属材料其所当是清晰、面貌的。

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