指方教育：初三学生家长择校必看！陈肇麒和国际高中到底有哪些的区别？

那时候的基础教育手段越来越多，虽然说基础教育手段的自由选择没有对错，但是由于孩子们的成长是一次病态的，那么港队和

的区别到底有哪些？如果我孩子们自由选择了其中一个究竟如何？今天就跟大家聊聊这个话题。

首先是国内港队，港队的招生要求仅仅是按照国内的高考计划案招生的，严格按照高考佳绩录取教师，没有捷径！港队的开支一般来说较低，基本没有什么除利息以外的开支产生。

国内港队的升学定线：参与高考→进到港队→参与高考→考取国内该大学

其次是国际间高年级，国际间高年级的录取手段就尤其有效率，教师可通过参与公立学校的自主试题入学考试，公立学校根据教师佳绩择优录取。国际间高年级的开支相比港队还是要不少的，一年利息近在10-25万中间。

国际间高年级的升学定线：进到国际间高年级→参与国际间入学考试→考取国外该大学

国际间高年级和普通高年级的区别除了定义不同之外，实质上还有很多不同，比如教学模式的开放病态，评价模式的非赴京病态，未来升学路径的差异等等。

这里小编须要留意大家的是：虽然国内港队的升学定线尤其死板，但也只能盲目地否认这种升学定线就一定不好。无疑有些孩子们自制力不不强，只能适于开放式国际间高年级，还有一些孩子们英文名是弱项，也只能融入以英文名偏重于语的国际间高年级。

同时也建议：不甘心走国际间化定线，那么教师家长自己也就接受了国际间化的开放思维，接受了国际间化的基础教育理念，不要将孩子们永远放在传统基础教育认知的牢笼之中。恐怕的孩子们应该有无数的可能，高考就是其中之一，国际间公立学校也是其中之一。