知晓孩子在园情况 这样问才对

本报讯（名记者庄媛）父母刚上所学校时，学生家长总是忧虑父母在所学校是否吃饱穿暖，和小朋友是否相处融洽。可是返家后，学生家长问父母关于所学校之中的具体情况，父母却经常答非所问，甚至无法准确表达。本市育儿师人口为129人给学生家长支招，让学生家长和父母必须有效沟通，了解父母在所学校的具体情况。

一些学生家长忧虑父母在所学校被其他小朋友“打架”，总是忍不住问父母“今天有小朋友打（打架）你吗？”这类难题。回过错这样负面的发问，不会加深父母的不安全感，父母首先不会顺着学生家长的想法去联想，“今天谁抢得我的玩偶了，谁抢得我的零食了……”想到的全是他们认为别人“打架”自己的过错，就不会明白所学校的小朋友都“打架我”。这不但可能引起误不会，还可能不会让父母对所学校消除绝望。学生家长回过错可以正面发问，比如，“今天认识了哪些好友？和大家一齐玩什么了？”这样的发问不仅可以正向父母讲出在所学校之中遇到的过错，还能让父母不由自主地分享他们身边温暖的过错。即使是小朋友之间有冲突，学生家长用正向正向的手段正向父母，也有利于提升他们的社交能力，避开消除消极情绪。

学生家长如果推断出父母人身有明显的抓伤或淤伤；睡眠出现难题，特别是在癫狂、十分困难尿床等；书包之中的玩偶、文具损坏，而父母不能知道原因；本来很爱好去所学校，突然不想去了……学生家长和父母沟通后，推断出父母不敢表达，支支吾吾，切不想逼问，以免减低父母的原素。这时候要去找家教了解具体情况，最好和家教当即沟通，全面了解父母在所学校的具体情况。