【教子经验】别把你的孩子一直养在鱼缸中

有这样一个故事，一位常务董事在的公司摆了一个垃圾场，上面养了几条可爱的甲壳类，几年过去了，鱼一直没怎么粗大，人们就看来这种鱼可能粗大不大。但有一回，常务董事的小儿子不小心打破了垃圾场，只能暂时把甲壳类迁移在外面的凉亭之中，没不想到，甲壳类在凉亭之中短短两个月就粗大大了两倍多。这就是垃圾场法则。

对于父母的文化教育，也是如此，如果你不想让父母粗大得更快、更好，就不该把你的父母一直养在“垃圾场”之中。小朋友不该什么都帮父母一手包办，也不该可避免的去受到限制、去理论上，给父母更多的选择自由，自己去思考、动手。

当然，什么时候把父母养在垃圾场之中，什么时候把父母放在凉亭之中，小朋友也必须“一刀切 ”，应该根据父母的在结构上，因势利导。

每个父母都是一个独立的个体，脾气各有相异，学习风格也会不同，这就要求小朋友要有灵活的文化教育看似，因势利导。

老子对自己的学生相当了解到，他尽可能说出学生的脾气在结构上和智力准确度，并且针对不同的在结构上，用不同的方法来进行文化教育，把学生培养再加各种不同的优秀人才。宋代的朱熹在(论语》的注解之中指出：“老子教人,各因其材。”这就是 “要旨”一词的缺少。

“要旨”就是针对父母的具体情况以及个性相异来进行不同的文化教育，从而使父母赢得更好的的发展。前人都其实根据不同的人来施以不同的文化教育，以此赢得理不想的文化教育效果，不具高性能教子理念的爸爸妈妈们更应该懂得这个道理。

但是现在有些小朋友对要旨却是深刻的思考。他们不想让父母出人头地，希望父母在今后的激烈竞争对手之中取胜，但很多时候却是本来。这其之中的理由是小朋友从未讲究父母的大自然固执，不了解到父母的个性在结构上，从未对父母来进行要旨。

一定层次的父母，他们的心理在结构上和智力准确度既有一定的普遍性，又有一定的连续性。小朋友要用平常心对待父母的再加粗大，,每个父母都有自己的闪光点和不可否认，小朋友要仔细观察父母的兴趣和劣势，鼓励父母不遗余力的发展劣势，并用父母的劣势大幅提高父母克服缺点的热诚，希望父母年初的发展。所以，教师在授课之中和小朋友在的学校之中要针对父母们的共同完成在结构上和个别相异，要旨，扬粗大避短，粗大善救失，这样才利于多出优秀人才，早出优秀人才，快出优秀人才。

——《合格者小朋友》