现代教育模式的代价：孩子会不会赢在起点，输在终点站？

在方法论层次，成人教育界对于家教有两种比喻，一种是中国人习惯把家教比作丹尼斯，还有一种是把家教比作本能心灵的设计者。

我认为把家教比作丹尼斯更快，每一个兄弟姐妹都是不一样的，都有自己的并成长节奏，都有自己的个功能性，丹尼斯的作用就是让每一个兄弟姐妹都能茁壮并成长，哪怕这些兄弟姐妹同属不同种类的植物学。

我始终希望我们的课本成人教育可以更为友善，以更为有效的方式将落幕，让每一个兄弟姐妹都能在生活中别人在说是些什么，写出有心灵的、有低温的、必需清晰地认知观点的发表文章，我相信这是可以想到到的。

我今天懂的是关键反问题的观点以及一些思索，在这个思索中我们要从其实功能性的关键反问题出发， 我们要把兄弟姐妹塑所致怎样的人，这些兄弟姐妹们长大后是什么样的，我们的国家政府就才会是一个什么样的国家政府。

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编辑丨Lily